Dank der Unterstützung durch den Förderverein des GBI kann die Fachschaft Sport nun zwei hochwertige neue Tischtennistische im Sportunterricht einsetzen. Hierdurch wird die Übungsintensität in den Tischtenniseinheiten deutlich gesteigert.

Der Konzertabend mit dem syrisch-palästinensischen „Pianisten aus den Trümmern“ Aeham Ahmat am vergangenen Dienstag wird für viele unvergesslich bleiben. Rund 300 Zuhörer waren ins PZ gekommen, darunter zahlreiche Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 11 und 12, aktuelle wie ehemalige Kollegen, Freunde des GBI und auswärtige Gäste. Man sah es an den Gesichtern, man hörte es auch am warmherzigen Applaus, wie sehr die Veranstaltung das Publikum in den Bann zog. Nicht nur bei „Die Gedanken sind frei“ stimmten die Zuhörer wie von selbst einige Zeilen mit ein. Die virtuose, eindringliche Vortragsweise Aehams, seine außergewöhnliche Persönlichkeit und auch seine emotionale und offene Art, sich dem Publikum zuzuwenden, waren ein Erlebnis. Dazu haben unsere Schülerinnen Helena Wellenbrock, Christina Dreier und Lara Drexler aus Ahmats Autobiographie "Und die Vögel werden singen" selbst ausgewählte Texte vorgelesen, die Ausschnitte aus seiner Geschichte spiegeln und Zeugnis für Freiheit und Hoffnung sind.

Großer Dank gilt allen Helfern und Unterstützern, die diese Veranstaltung ermöglicht haben, allen voran den beteiligten Schülern, Petra Schulke und Herrn Nazih Musharbash, Präsident der Deutsch-Palästinensischen Gesellschaft, für die sehr schöne Zusammenarbeit.

Seite dem 10. September kann sich das GBI offiziell auch "Sportfreundliche Schule" nennen. Wolfgang Orth von der Landesschulbehörde verlieh den Titel im Rahmen einer kleinen Feierstunde und betonte dabei, dass man sich die Auszeichnung auch ehrlich verdient habe. Prämiert wird das vielfältige Bewegungsangebot, das zusammen mit dem Fokus auf eine gesunde Ernährung die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen fördert.

Dass Bewegung auch jede Menge Spaß macht, konnten die Zuschauer deutlich an den Tanzeinlagen sehen, die Schülerinnen und Schüler unterschiedlicher Jahrgangsstufen aufführten. Mitten in die Rede des Fachobmanns Sport, Oliver Brand, platzte zum Beispiel ein Flashmob der Jahrgänge sechs und acht.

Im Rahmen des Europaforums besuchte der niedersächsische Innenminister Boris Pistorius am 30.08.2019 das Gymnasium Bad Iburg. Im Mittelpunkt des Vortrags und der Diskussion standen dabei die Gefährdung, die von rechtsextremen Netzwerken und islamistischem Terrorismus ausgeht, und die Frage, wie die Bevölkerung geschützt werden kann. In der von den Schülerinnen und Schülern des Leistungskurses Politik-Wirtschaft vorbereiteten Diskussion stellte der Minister die Problemlage umfassend dar und ergänzte auch seine persönlichen Einschätzungen. Deutlich rief Pistorius dazu auf, sich gegen Extremismus in jeder Form stark zu machen und die Errungenschaften der Europäischen Union zu verteidigen.

Am 03. September 2019 waren wir mit unserem Seminarfach „Digitalisierung im Alltag“ zu Besuch in der "Erlebnisausstellung WAVE - Wissen, Anwenden, Verstehen und Erfahren von Künstlicher Intelligenz" im Kreishaus von Meppen. Die Ausstellung entstand in Zusammenarbeit des IZT (Institut für Zukunftsstudien und Technologiebewertung), des DFK (Deutsches Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz) und des Wuppertal Institut (Institut für Klima, Umwelt, Energie). Wir haben uns an fünf Stationen mit fünf verschiedenen Teilbereichen zum Thema Künstliche Intelligenz (KI) befasst: Geschichte der Künstlichen Intelligenz, Möglichkeit des Einsatzes, KI in der Diagnose, KI in der Bilderkennung und ein Einblick in die Nutzung von KI am Beispiel Unterricht. Verschiedene Apps können durch eine KI zum Beispiel Texte oder Sprache in Echtzeit übersetzen oder mathematische Aufgaben unter Angabe des Lösungsweges berechnen. Zusammenfassend kann man sagen, dass es ein erfolgreicher Tag war, an dem wir zudem Neues über das Thema KI und ihre vielseitigen Anwendungsmöglichkeiten vom Unterricht bis in die Medizin lernen konnten.

Am 24. 8.2019 ist der Iburger Wald-Kunst-Weg offiziell eröffnet worden - und mit ihm wurde die Steele der Öffentlichkeit vorgestellt, die Schülerinnen und Schüler des GBI bereits im vergangenen Schuljahr kreiert hatten. Doch die gesamte Geschichte reicht noch weiter zurück:

Im vergangenen Jahr hatten sich die Ehrenamtlichen der LaGa auf dem Iburger Weihnachtsmarkt engagiert. Den Erlös der Aktion stellten sie im Frühjahr 2019 verschiedenen Iburger Schulen zur Verfügung, um Kunstprojekte für den neuen Iburger Wald-Kunst-Weg im Waldkurpark zu erstellen. Für das GBI hatte die Kunstlehrerin Anja Eilers ein überzeugendes Konzept abgegeben und so einen wesentlichen Anteil des Geldes zugesprochen bekommen. 

Sie bildete eine Gruppe von kunstinteressierten Schülerinnen und Schülern aus den Jahrgängen 9 bis 11, die Anfang Juni unter der tatkräftigen und versierten Anleitung des Bildhauers Bernd Obernüfemann aus zwei massiven Zedernstämmen eine Skulptur erschufen. Das mehr als mannshohe Kunstwerk steht seit dem 7. Juni in der Nähe des Kassenhäuschens des Baumwipfelpfades am Wegesrand.

Zur Eröffnung hatten die Ehrenamtlichen der Landesgartenschau einen feierlichen Rahmen mit Musik und Leckereien organisiert, um die Kunstwerke der interessierten Öffentlichkeit zu präsentieren. Ab sofort können die Werke bei jedem Wetter im Iburger Waldkurpark besichtigt werden. Wir wünschen viel Spaß!

Die Digitalisierung des GBI ist abgeschlossen - Jonas Wilkens hat es allein gemacht und zwar im letzten Schuljahr. Aber fangen wir besser vorne an:

Im letzten Schuljahr ging Jonas Wilkens noch in die achte Klasse und nahm am Drehtürmodell unserer Schule teil. So wird eine Fordermaßnahme genannt, in deren Rahmen ausgewählte Schülerinnen und Schüler Teile ihres normalen Unterrichts aussetzen und stattdessen an einem Projekt ihrer Wahl arbeiten. Jonas hatte sich vorgenommen, das GBI in dem Open-World-Spiel "Minecraft" nachzubauen. "Die Idee kam mir, als meine Eltern und ich auf der Suche nach einem Reiseziel waren, dort hatte jemand ein Hotel in Minecraft nachgebaut. Und da dachte ich mir: 'Das probiere ich auch'", berichtet Jonas. Das war vor etwa einem Jahr. 

Doch bevor das eigentliche Bauen beginnen konnte, mussten erst einige grundsätzliche Probleme gelöst werden: Wie setzt man die Proportionen unserer Schule am realistischsten mit den großen Minecraft-Blöcken um? Wie kann man auch Kellerräume bauen, wenn man in der Spiele-Welt nur drei Blöcke tief graben kann?

Letztlich ließ sich alles lösen, wie man an dem virtuellen Rundgang durch das GBI sehen kann, den Jonas hier online gestellt hat. "Ich habe bestimmt 20 Stunden lang Filmaufnahmen aus der Schule gemacht, um die einzelnen Räume nachbauen zu können. Dazu durfte ich auch in Räume, in die man als Schüler sonst nicht kommt. Sogar ins Lehrerzimmer!" 

Als alles fertig war, programmierte Jonas auch noch Menschen, die das Gebäude bevölkern. "Ohne sah es doch recht öde aus." Eigentlich ist das in Minecraft nicht vorgesehen, aber Jonas modifizierte das Spiel durch Zusätze, so genannte Mods, die er nachträglich aus dem Netz installierte. 

Wir wünschen Ihnen viel Spaß beim digitalen Wandeln und danken Jonas für seine großartige Arbeit!