Kinder, die einen Unterstützungsbedarf im Förderschwerpunkt Sehen haben, sind in ihrer Sehkraft beeinträchtigt oder sogar blind. Sie werden deshalb oft auf speziellen Förderschulen dahingehend geschult, in besonderer Weise ihren Tast-, Gehör- und Geruchssinn auszubilden. Dazu gehört auch die sogenannte „Brailleschrift“ (besser bekannt als „Blindenschrift“), die die Schüler dort schon früh erlernen.