Lehrkräfte im Fach Englisch:
Fr. Böttcher, Hr. Böttcher, Fr. Budke, Hr. Ehrenforth, Fr. Eilers, Fr. Herkenhoff, Hr. Hörmeyer, Fr. Kölling, Hr. Küdde, Fr. Neiweiser, Hr. Obermeyer (Leitung), Fr. Weißmann, Hr. Westenberg-Riedemann, Fr. Woeller, Fr. Melek-Nienaber, Fr. Ca. Schneider, Fr. Heineking, Hr. Gerigk.

Englisch als Weltsprache

Englisch zählt zu den meistgesprochenen Sprachen der Welt überhaupt. Sofern es nicht sowieso Primärsprache (z.B. Großbritannien, USA, Australien und Teile Kanadas) ist, wird es in vielen Ländern als Verkehrssprache benutzt (z.B. Indien). Es ist die offizielle Sprache wichtiger Einrichtungen (Europäischen Union, UNO) und auch im Rahmen der Globalisierung ist eine gemeinsame Verkehrssprache wichtige Voraussetzung für die friedliche Verständigung von Menschen. Die englische Sprache ist als Voraussetzung für berufliche Qualifikation und beruflichen Erfolg mehr und mehr selbstverständlich. Zudem wird durch sie ein Zugang zu all jenen Kulturen auf der Welt geebnet, die durch das Englische sprachlich wie kulturell geprägt worden sind.

Der Englischunterricht hat sich in der jüngeren Vergangenheit deutlich verändert. Er ist kommunikativer und alltagsorientierter geworden; es geht nun verstärkt darum, die englische Sprache sowie ihre kulturspezifischen Umgangsformen, Wissen über Land und Leute angemessen verwenden zu können. Vor diesem Hintergrund stehen vier Grundkompetenzen im Mittelpunkt des Unterrichts: Reading, Listening, Speaking und Writing. Alle Unterrichtenden sind aufrichtig darum bemüht, eine gute Balance zu finden zwischen Freude am Gebrauch der Sprache und dem Aufbau der notwendigen Grundlagen und Lerninhalte.

Die individuelle Förderung jeder einzelnen Schülerin und jedes einzelnen Schülers ist der Fachgruppe Englisch nicht zuletzt vor dem Hintergrund der gesellschaftlichen Anforderungen an Studierfähigkeit und Berufsorientierung ein wichtiges Anliegen. In diesem Zusammenhang findet in der Jahrgangsstufe 9 und 10 der Kurs „Cambridge First Certifcate“ statt. Zudem gibt es ein breites Förderangebot von Jahrgang 6 bis 9. Viele Schülerinnen und Schüler unserer Schule nehmen beim Bundeswettbewerb Fremdsprachen teil und stellen regelmäßig Preisträger.

Die Fachgruppe sieht sich besonders dem Leitziel der interkulturellen Handlungsfähigkeit verpflichtet. Durch die Auseinandersetzung mit fremdkulturellen Werten und Normen und der damit verbundenen Notwendigkeit zum Perspektivwechsel leistet der Englischunterricht einen Beitrag zur Erziehung zur Toleranz und zur Förderung von Empathiefähigkeit. Das Engagement für Partnerschaftsprojekte soll hierzu einen Beitrag leisten. So unterhält die Schule eine langjährige Kooperation mit dem PAD. Kurz vor den Sommerferien nehmen die Schülerinnen und Schüler aus dem Jahrgang 10 Besuch aus Irland auf. Im Gegenzug führen wir kurz vor den Herbstferien eine Bildungsfahrt nach Dublin durch.

Ansprechpartner: M. Obermeyer
Stand: 15.12.2019