• Kennenlern-Tage vor Beginn der Herbstferien:
  Ziel: Die SchülerInnen lernen sich als Klassengemeinschaft kennen.
• Projekt „Lernen lernen/Methodentraining“
  Im zweiten Teil der „Fahrten-/Projektwoche“ werden die Grundzüge erfolgreichen Lernens vermittelt.
• Projekt „Bei Stopp ist Schluss!“
  Durchgeführt in den Verfügungsstunden, geleitet vom Klassenlehrer.
  
  Ziele: -   Einüben von Regeln zum Miteinander-Lernen und
            -   Einüben von Regeln und Verhaltensweisen zum Mit-einander-Leben
• Der „Klassenrat“:
  Ziel: In der Klassengemeinschaft wird während der Verfügungsstunden trainiert, Probleme durch Gespräche zu lösen. Darüber hinaus werden elementare Gespächsregeln eingeübt; außerdem lernen die SchülerInnen, ein Klassengespräch zu leiten.
• Begleitung durch die Paten
  Ziel: Ausgebildete SchülerInnen des 9. und/oder 10. Jahrganges begleiten die Klassen mit der sog. Patenpause (gemeinsame Gespräche und Spiele). Die Paten stellen außerdem im Bedarfsfall den Kontakt zu den Streitschlichtern her.
• Streitschlichtung
  Ziel: Ausgebildete Mediatoren/innen stehen insbes. den unteren Jahrgängen zur Streitschlichtung zur Verfügung. Außerdem stehen die Beratungslehrkräfte zur Verfügung.

• Begleitung der Klassen durch die Paten (s. 5. Jg.)
• Mediationsangebot (s. 5. Jg.)
• Projekt „Wir lernen, Konflikte zu schlichten“
  Ziel: Während der Fahrten-/Projektwoche werden die SchülerInnen in die Grundzüge der Konfliktschlichtung eingeführt.

• Den Schülern dieses Jahrganges und auch den höheren Jahrgänge steht das Mediationsangebot (s. 5./6. Jg.) zur Verfügung.
• Projekt „Selbstbehauptung – Förderung der Ich-Stärke“ mit externem Trainer
• Sucht- und Drogenprävention im Rahmen der „Fahrten- und Projektwoche“

• Klassenfahrt unter besonderem thematischen Schwerpunkt, z. B. Erlebnis-Pädagogik (Förderung der Klassengemeinschaft).

• Ausbildung interessierter SchülerInnen zu Paten oder Konfliktschlichtern im Rahmen einer AG

• Die im 9. Schuljahr ausgebildeten Paten und Mediatoren begleiten die fünften Klassen.

Eine noch zu bildende Arbeitsgruppe „Soziales Lernen/Gewaltprävention"

erarbeitet ein Sicherheitskonzept, das Vorschläge für einen innerschulischen Konsens über die Art und Weise des Umgangs mit Konfliktfällen beinhaltet (s. Erlass „Sicherheits- und Gewaltpräventionsmaßnahmen in Schulen“ v. 15. 2. 2005).Dieses Sicherheitskonzept muss von der Gesamtkonferenz verabschiedet werden.

Die Projektgruppe „Gewaltprävention“ organisiert:

• Infoabende zu verschiedenen Themen im Bereich der Erziehung
• Elternkurse unter dem Motto „Starke Eltern – starke Kinder“ zum Aufbau einer guten Eltern – Kind – Beziehung.
  Ziel: Gewaltprävention in der Familie